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PLAN DE TRABAJO 16 AL 29 DE MARZO – LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - 4º DE ESO

            Como sabéis, durante las próximas dos semanas (al menos) no podremos asistir al centro, para evitar el contagio y expansión del COVID-19. Sin embargo, tenemos que seguir trabajando. No os preocupéis: son muchas las cosas que podemos ir haciendo desde casa. Es imprescindible, eso sí, que todos me facilitéis un teléfono móvil y un correo electrónico para que podamos comunicarnos durante estos días. Y que os organicéis para no perder el hábito de estudio y poder trabajar diariamente en las diferentes asignaturas.

                Por mi parte, os informo de lo que vamos a trabajar en las próximas dos semanas:

* LECTURA: Continuar con la lectura de El camino, de Miguel Delibes (si nos reincorporamos, el control de lectura sería antes de Semana Santa; si no, buscaríamos otra manera de evaluarlo)

** EXPOSICIONES: Hemos estudiado la exposición y tenéis que preparar la de la tercera evaluación. Aunque NO PODÉIS QUEDAR, sabéis que hay herramientas para trabajar en grupo A DISTANCIA. Se mantendrán los grupos de la evaluación anterior y, siguiendo el modelo de la página 289 sobre Miguel Delibes (vida, temas, etapas y evolución de su obra, movimientos artístico con los que entronca, vigencia de su pensamiento, lenguaje…), prepararéis un texto expositivo (en Word o PDF), de una (como mínimo) o dos caras (como mucho) sobre el tema asignado, que enviaréis al final de la primera semana a teresa.encinas@educantabria.es

TEMAS: AUTORES	EQUIPOS 4º AE	EQUIPOS 4º BE	EQUIPOS 4º CE
1. Rafael Alberti (p. 261)	Marcos, Puertas y  Richard	Lucía G. y Emma	Cris, Andreea y Nadia
2. Gerardo Diego (p. 261)	Beltrán y Chema	Dani M, Diego y Juan	Dani y Joan
3 Luis Cernuda (p. 262)	Lorena, Laura, Sofía y Sara	Zhao, Yingji y Flora	Alba y Jana
4. Vicente Aleixandre (p. 262)	Elisa y Alba	Dani F. y Eli	Iván
5. Pedro Salinas (p. 263)	Íker y Sergio B.	Paula y Deya	Alejandro y Brian
6. Jorge Guillén (p. 263)	Miguel, Carlos M. y Carlos G	Candela y Lara	Sofía, Carla y Leire
7. Federico Gª Lorca (p. 264)	Óscar, Emilio, Rafa y Mateo	Mar y Raquel	Alina y Noemí
8. Miguel Hernández (p. 268)	Pilar, Patri y Sergio F.	Javi y Cande	Lara, Javi y Merche
9. Valle-Inclán (p. 270)	Irving y César		Izan, Endy, José Manuel

* COMENTARIOS DE TEXTO: Para la segunda semana, y para seguir practicando el comentario de texto, os enviaré textos o fragmentos del autor que os haya tocado preparar en la primera semana. Podréis hacerlos de manera individual o en los mismos equipos de la primera semana (siempre SIN QUEDAR, A DISTANCIA) y tendréis que entregarlos al final de la segunda semana. El guion del comentario de texto lo hemos dado tanto en la primera como en la segunda evaluación (y algunos, el curso pasado): SEGUIDLO. 

* SINTAXIS: Aunque no han entrado en el examen porque habíamos hecho poca práctica, hemos visto las subordinadas (especialmente las sustantivas) en estos días, así que vamos a ir practicando en casa con los ejercicios de la página 98 la primera semana (ej. 16, 17, 18 y 19) y de la página 100 la siguiente (ej. 23, 24 y 25). Los tenéis que mandar (al menos una vez a la semana), a ordenador, escaneados o fotografiados a teresa.encinas@educantabria.es

SEAMOS RESPONSABLES, tanto con las tareas como con el aislamiento. Para que sirva de algo, tenemos que tomárnoslo TODOS en serio. #YoMeQuedoEnCasa. MUCHO ÁNIMO A TODOS.

Posibles preguntas del Barroco

Ya se acerca el último examen de literatura. Aquí os dejo las posibles preguntas de teoría, además del comentario y el cuadro de autores (en el que entran los de todo el curso):
1.- Similitudes entre el Renacimiento y el Barroco en el terreno literario.

2.- Diferencias entre el Renacimiento y el Barroco en la mentalidad y en la forma de entender el arte.

3.- Obra de Cervantes, entre el Renacimiento y el Barroco.

4.- Diferencias entre conceptismo y culteranismo.

5.- Características del conceptismo.

6.- Obra de Francisco de Quevedo.

7.- Características del culteranismo.

8.- Obra de Luis de Góngora.

9.- La novela picaresca después del Lazarillo: semejanzas y diferencias del Guzmán de Alfarache y El Buscón.

10.- Antecedentes de Lope de Vega.

11.- Innovación del teatro de Lope de Vega.

12.- Obra de Lope de Vega.

13.- El teatro de Calderón de la Barca: características.

14.- La vida es sueño: temas y estilo.

¡Ánimo, que ya queda poco!

¡A comentar!

Como el comentario de texto es lo que llevamos más flojo, vamos a ponernos las pilas y a comentar como locos textos del Barroco. Iremos colgando aquí los enlaces, así que ánimo y ¡a trabajar!



Mientras por competir con tu cabello (Javi y Carlos): https://youtu.be/5mEdFjXZYWM

Amor constante más allá de la muerte (Yingji): https://youtu.be/8fC_xoZmLDM

Fábula de Polifemo y Galatea (Zhao): https://youtu.be/62Pp79xr2Hg

Enfrentamiento Góngora-Quevedo (Elisa y Alba): https://youtu.be/UNuaL7hwW5c

El criticón y El Guzmán de Alfarache (Emma y Cande): https://youtu.be/Sl1Dd7WTrX4

El Buscón https://www.youtube.com/watch?v=NKEV9eOA4Mk

El Quijote (Laura y Lorena): https://youtu.be/3idhOTR5c2k

Fuenteovejuna (Sofía y Sara): https://youtu.be/ZewwFXLLbqo

El burlador de Sevilla https://youtu.be/9Vwx66JXk1o

La vida es sueño (Chema y Sergio):  https://youtu.be/RgvLPYdfJgk

Arte nuevo de hacer comedias (Carlos M. y Miguel): https://www.youtube.com/watch?v=rmEw2-vLkHo&feature=youtu.be

Exposiciones de Literatura Prerrenacimiento y Renacimiento

Después del éxito de vuestras clases de Literatura medieval, llega el turno del Prerrenacimiento y el Renacimiento, es decir, de los siglos XV y XVI. En la siguiente lista encontraréis el reparto de temas y los enlaces a los vídeos de las exposiciones (se irá actualizando). No olvidéis subir los materiales a vuestros blogs y ¡a disfrutar de la Literatura!

LITERATURA DE LOS SIGLOS XV (Prerrenacentista) Y XVI (Renacentista)

1.       El s. XV: economía y organización social, ideas y cultura, el Humanismo, acontecimientos en la Península Ibérica… - Yingji - https://youtu.be/OZxxvkEhMyU

2.       Lírica popular: villancicos y Romancero (textos en las páginas 237 y 238) – Sara y Sofía -

 https://youtu.be/jQim0GekJx0

3.       Poesía cortesana: Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique (textos en las páginas 240, 241, 242 y 243) - Zhao -  https://youtu.be/Swq-YgSQg5I

4.       Entre la Edad Media y el Renacimiento: La Celestina (textos en las páginas 245, 246, 247, 248 y 249) – Cande y Emma -  https://youtu.be/Vjxr5KpH4O0

5.       El Renacimiento: cambios históricos, sociales, culturales, religiosos y literarios – Beltrán - https://youtu.be/yYKzxXGjFys y César https://youtu.be/dwHw0avlmQc

6.       Primer Renacimiento. Lírica italianizante: Juan Boscán y Garcilaso de la Vega (textos en las páginas 261, 263, 264 y 265) – Elisa y Alba - https://youtu.be/5BjUV59HTwU

7.       Segundo Renacimiento. Escuela salmantina (Fray Luis de León), escuela sevillana (Fernando de Herrera) y literatura mística: San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús (textos en las páginas 266, 267, 261, 268 y 269) - Rafa - https://youtu.be/KjnGGRHwRfU

8.       Prosa. El auge de la novela: de caballerías, morisca, bizantina, sentimental y pastoril (textos en las páginas 270, 271 y 292) – Laura y Lorena - https://youtu.be/xlhbcqp7El0

9.       La novela picaresca. El Lazarillo de Tormes – Javi y Carlos G. -  https://youtu.be/J8Q9ywsf2NY

10.   Teatro de los siglos XV y XVI (teatro anterior a Lope de Vega) (texto en la página 309) – Sergio y Chema - https://youtu.be/75zIy20mqyc 

11.   A caballo entre el Renacimiento y el Barroco: Miguel de Cervantes y El Quijote – Carlos M. y Miguel - https://youtu.be/TKNKIW83uU8

Este curso... ¡somos profesores!

El curso pasado nos convertimos en escritores y el resultado fueron unas entretenidas biografías noveladas. Pero este curso nos ponemos serios y ¡nos convertimos en profesores! 

Las clases de Literatura las prepararemos entre todos. Yo os daré un listado de temas y materiales que repartiremos y, por supuesto, corregiré los errores que podáis cometer. Pero nuestras exposiciones ya no durarán entre cinco y diez minutos, como en los cursos anteriores, sino que nos responsabilizaremos de los cincuenta minutos de una clase (eso sí, casi siempre en parejas). Y podremos preguntar a nuestros compañeros, ponerles ejercicios e incluso deberes. Luego colgaremos los materiales utilizados (presentaciones, apuntes...) en nuestro cuaderno digital, para que el resto pueda acceder a ellos y preparar el examen.

Vamos creciendo y crecen los proyectos y las responsabilidades. ¡Aprendamos juntos y disfrutemos con ello!

¡Vuelta al cole!

Regresamos al instituto y, ya que hay que hacerlo, lo hacemos con ganas. Después de dedicar el curso pasado a El principito, este curso nos centraremos en La vuelta al mundo en 80 días, así que... ¡a leer!

Para empezar, habrá que conocer algo sobre su autor, Julio Verne:

https://www.calameo.com/books/0050966816dc019fd288a

Y también sobre sus obras:

https://es.calameo.com/read/0050966815b4dc4310004

Fijaos que en algunas de ellas encontraréis enlaces para leerlas en PDF de manera gratuita, así que no tenéis excusa. ¡Empezamos! 😁📖